中国公共图书馆学前儿童阅读推广及其多元合作策略研究

摘要：

学前儿童阶段是阅读习惯养成的重要时期.现阶段我国学前儿童阅读量不足,公共图书馆针对婴儿和学步儿童开展的阅读推广活动相对较少.本文将以学前儿童阅读和公共图书馆学前儿童阅读推广现状分析为基础,分析学前儿童阅读特点,为公共图书馆学前儿童阅读推广提出建议,并针对公共图书馆以多元合作方式开展学前儿童阅读推广活动进行分析和研究.

关键词： 公共图书馆 学前儿童 阅读推广 多元合作策略

作者: 李佳

作者单位: 辽宁省图书馆

会议类型: 国内会议

会议名称: 2013年中国图书馆年会暨中国图书馆学会年会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 200-208

在线出版日期: 2013-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）