英语专业的人文性与学生人文素质培养
社会普遍反映,英语专业学生知识面狭窄,人文素养欠缺,文化底蕴不足,思辨能力差,在人才市场上竞争力弱,事业发展空间狭窄,缺乏发展后劲.这种结果主要是由于过去的英语教育观念和教学模式所致.英语专业作为人文学科,其课程设置和教学应体现人文学科的品质.英语专业教育应该从过去的以语言技能培养中心,转向以人文综合素质培养为中心,在提高学生语言技能水平的同时,扩大学生的人文视野,提高人文修养,培养思辨能力,体现英语专业学习的专业品质,以培养通用型、通识型的英语专业人才.学生人文素质培养和人文化教学改革,不只是简单地增加人文知识类课程,而是要在英语专业教学的全过程中体现人文意识和专业意识,改革传统的以语言技能训练为中心的教学模式,在课堂教学中有意识地拓展学生人文视野,增强课堂教学的人文内涵和专业品质.
高等院校 英语专业 人文素质 语言技能
查明建
上海外国语大学
国内会议
上海
中文
50-55
2013-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）