安全工程专业”就业+实习+设计”一体化教育模式初探
为提高安全工程专业毕业生实践能力和从业适应性,本文分析了我国高校安全工程专业发展现状、存在问题以及加强实践教育的必要性,提出了对教育资源进行优化重组,实现企业、学校、学生共赢的”就业+实习+设计”一体化校企合作教育模式,并给出了实施思路.借鉴国外合作教育的经验，以学生毕业签约为前提，进行教育资源优化重组，构建企业、学校、学生共赢的“就业+实习+设计”一体化校企合作教育模式。在此基础上，以安全工程专业毕业生为对象，进行“就业+实习+设计”一体化教学模式的实践研究。毕业实习、毕业设计完成后，根据用人单位对学生实习及毕业设计质量的反馈意见和学校专家评估的反馈意见对试验学生的实践能力进行评价，根据对试验学生毕业后半年或一年内的工作表现跟踪调查的结果对其从业适应能力进行评价，以检验“就业十实习+设计”一体化的校企合作实践教育模式的成效。“就业+实习+设计”一体化实践教育模式以学生毕业签约为前提，寻求签约单位需要解决的实际问题，在现场工程技术人员和高校教师的共同指导下，于签约单位完成毕业实习和毕业设计工作，做到用人单位需求与高校人才培养有效对接，使用人单位接收的毕业生能做到“即插即用”。
高等院校 安全工程专业 实践教育 一体化模式 就业能力 毕业实习 毕业设计
徐锋 朱丽华 毕业武
黑龙江科技大学安全工程学院,黑龙江哈尔滨150022
国内会议
第25届全国高校安全工程专业学术年会暨第7届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
杭州
中文
79-81
2013-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）