湖南科技大学安全工程推行本科导师制的实践与成效
高等教育质量是关系学校发展的生命线,不断加强教学改革与创新是确保教学质量不断提高的动力源泉.导师制作为一种人才培养的有效模式,已在我国众多高校逐步推广和发展.本文以湖南科技大学为例,阐述了湖南科技大学安全工程专业推行本科导师制的一些做法及取得的成效.实施过程中重点做了合理确定了实施导师制的切入时间、不断扩大和增强了专业师资队伍、明确了导师的职责和任务、不断优化导师制激励机制几个方面工作。实践证明:实行本科导师制对营造良好的学习氛围、培养学生的创新能力和实践能力以及提高学生的就业竞争力具有重要的作用.
高等教育 安全工程专业 本科导师制 教学实践 就业竞争力
周荣义 钟岸 任竟舟
湖南科技大学煤矿安全开采技术湖南省重点实验室,湖南湘潭411201 湖南科技大学能源与安全工程学院,湖南湘潭411201
国内会议
第25届全国高校安全工程专业学术年会暨第7届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
杭州
中文
231-234
2013-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）