让教室环境更美好:复愈性教室环境研究

摘要：

本文选取北京一所高校中的78名大学生为研究对象，评价对象是四张不同的教室环境图片，图片均以PowerPoint幻灯片的形式呈现，均清晰、分辨力良好，探究什么样的教室环境有良好的复愈性，得到了以下结论：(1)中文环境复愈性量表信效度良好，可分为与ART四个维度对应的四个维度。(2)自然元素能提高教室环境的复愈性，其中复愈性最高的是有森林图片的环境，其次是水景、室内植物环境，最差的是普通教室。(3)环境复愈性和环境偏好有强相关。

关键词： 高等教育 课堂教学 复愈性环境 教室建设

作者: 张帆 吴建平

作者单位: 北京师范大学发展心理研究所 北京林业大学人文社会科学学院心理学系

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届全国生态与环境心理学大会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 112-123

在线出版日期: 2013-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）