关于课堂教学效益评价的思考
新课程改革以来,关于课堂教学评价的讨论可以说是铺天盖地,但关于课堂教学效益评价的讨论却少之又少.要改变思想观念，做到素质教育与应试教育相结合，严格按照国家课程标准设置课内外时间，对作弊行为作出严肃处理，完善对教师的课堂评价机制，以学生是否掌握课程内容作为评价标准。应培养学生的情感、态度和价值观，促使他们积极主动学习。
中小学教育 课堂教学 评价机制 课程标准
许景明
国内会议
苏州
中文
115-118
2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）