教师勤充电课堂精彩现
课堂上教师准确的表达,生动的讲述,机智的应变,风趣的幽默,是教学经验的积累,更是由于教师丰富的相关知识储备的表现.中学生物教师应具备扎实的专业知识，在课堂教学中不能一味照本宣科；具备一定的文学知识和医学知识，扩大学生知识面，促进学生养成良好习惯，同时促进了生物教学，能提高学生学习生物的兴趣。教师要想让课堂异彩纷呈，除了要有过硬的专业知识，还需要教师在勤于阅读广泛涉猎中积累在与前辈和同行的开放交流学习中丰富，把文本中、实践中的有用知识通过理性思考，转变为自己的知识，做一个勤于积累善于储备的有心人。
中学生物 课堂教学 知识储备 交流机制
陈庆伟
赣榆县实验中学
国内会议
苏州
中文
159-162
2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）