淌过培训这条河,我想说……
本文探讨了如何使教师培训真正成为教师的一份期盼。在2011年江苏省教育厅举办的”培训专家团队研修”活动中,笔者有幸兼有学员和教师的双重角色,分别参加了某学科在全省两个培训班的活动,先是以学员的角色全程参加了一个培训班的学习活动,几天后,又以讲课教师的角色走上这门学科同一培训项目的另一个培训班的讲台.在培训活动中，要多沟通交流，实现团队合作。目前，教师的培训课程还没有形成一个整体，建议相关部门统筹培训课程，使培训内容系统化。应整合培训资源，优化资源配置，使来自不同地区的学员们都能接受相对平等、高质量的培训，从而实现培训质量的更优化。
教师队伍 培训工作 交流机制 资源整合
钱希洁
无锡市锡山教师进修学校
国内会议
苏州
中文
212-215
2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）