传递”正能量”--谈教师的积极心态培养
小学教师工作的实践证明,最有效的影响力并不在于行政权利的影响,而在于教师内在的气质、学识、品格等非权利因素所形成的精神力量.依据”以人立人,以心育心”的原则,教师自身的积极心态将对学生产生很大的影响.小学教师应该具有积极主动的人生态度，应当自信，小学教师的自信不仅可以使自己成功，还会感染、影响到学生，让他们也品尝到自信的喜悦。教师首先要肩负起自身的责任，培养奉献感。在奉献之中，体会到“奉献他人，快乐自己”的真谛。总之，在深化教师专业化建设的过程中，要作进一步的“微观”研究，进行教师人格的各个层面的分析与探讨，将教师队伍建设细化为一个个可以达到的目标。只有这样，才能培养、锻炼出一支高素质的教师队伍，极大程度地提升教育水平，有助于教育的长足发展。
小学教师 积极心态 奉献感 专业化建设
余耀
扬州市汶河小学
国内会议
苏州
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304-307
2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）