德,师之本--试论教师专业发展中的师德培养
中国传统的教师职业道德思想，主要有深厚的敬业爱生情感、强烈的育人至上意识、鲜明的教育开明作风和不倦的好学进取精神四个方面。当前师德缺失现象严重的原因除了个别教师自身素质低和社会大环境的影响外，对教师的评价标准、教师专业发展等方面工作的不科学也是一个因素。应建立以学生评价为准的评价体系，将相关法律知识的学习和考核纳入教师专业发展，提升教师整体素质，对好的老师应该加强宣传，加强道德楷模的感染力。
教师队伍 职业道德 专业发展 评价体系
许铭
苏州工业园区教师发展中心
国内会议
苏州
中文
335-337
2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）