对农村基础教育教师专业化发展问题的思考
农村地区基础教育教师专业化发展关系重大，而加强学习和继续教育培训，是缩短这个时间的有效办法。通过大力开展学习先进教师的模范事迹，鼓励教师参与教学改革，调动教师专业发展的内在动力。安排教师参加继续教育培训活动，强化教师的知识体系，提高教学质量。应建立长效机制，对入职新教师必须进行一定时间的政治、业务职前培训，加强对教师的考核，对教师的工作、个人素质进行正确的评价，完善教师的退出机制。
基础教育 教师队伍 专业化发展 培训机制 农村地区
陈兴山
国内会议
苏州
中文
355-359
2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）