维护教师身心健康实现教育强国之梦
教师身心健康问题是当今教育的新课题，也是实现教育梦的基础和保证。一项全国范围内调查结果表明，在抽样的中学教师中有44％的教师有轻度的心理健康问题;4.48%有中度的心理健康问题;0.37%有较重的心理健康问题。从社会和自身两方面分析了影响教师心理健康的原因，指出应提高对相关制度和法律法规的执行力，把身心健康作为教师的任职资格之一。学校应该改善组织管理方式，完善规章制度，改变传统的奖惩性教师评价制度，建立发展性教师评价制度，建立教师心理咨询、援助机制和教师心理疏导体系。教师要树立平和淡泊的人生观，学会控制自己的消极情绪。
中学教师 身心健康 管理体制 评价机制
吴振奇
盐城市盐阜中学
国内会议
苏州
中文
431-435
2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）