案例式教学在水污染与控制课程中的应用

摘要：

案例教学是通过对典型案例的分析、讨论和讲解,使学生在学习分析过程中掌握解决问题的思路和方法的教学方法和过程.笔者通过自身的教学实践,结合案例式教学在水污染控制课程中的应用案例,提出案例教学中的首要核心是科学问题,科学问题的过程实际上是一个系统性的思维方式的训练过程,通过对案例的循序渐进地科学提问,可系统性地找到解决问题的方法.

关键词： 高等教育 水污染与控制课程 案例式教学 课堂提问

作者: 何坚 杨晓英 郑正

作者单位: 复旦大学环境科学与工程系,上海,200433,中国

会议类型: 国内会议

会议名称: 2013高等院校教育与教学研讨会

会议地点: 威海

会议语种:中文

页码: 132-136

在线出版日期: 2013-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）