逆向思维教学法在电力电子技术教学中的应用
(0) 高校扩招后,由于高校在教学资源硬件和软件上的建设速度滞后,导致教学质量的下降已成为高等教育相关人士关注的热点问题.合肥工业大学电气工程系几位任课教师在专业基础课”电力电子技术”省级精品课程建设过程中,从教材内容到授课方法都进行了深入的交流和研究,在自编的教材中和在该课程的授课过程中尝试了逆向思维分析方式和教学法.经过尝试和调研,逆向思维教学法在活跃课堂气氛、提高学生听课注意力、调动学生学习积极性方面,取得了良好的教学效果.
高等教育 电力电子技术 逆向思维教学法 教学质量
黄海宏 张毅 张兴
合肥工业大学,安徽 合肥 230009
国内会议
威海
中文
211-214
2013-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）