高校大学生创新能力培养的执行主体分析
(0) 本文基于目前我国大学生创新能力培养现状及问题,建议高校管理者应具备创新教育的观念，并将其应用到教学管理当中，教学与教务管理部门采用创新导向的教学管理模式，教师应形成创新教学意识，灵活运用多种教学方法和考核模式，学团组织是高校校园文化建设和引导的主体，应在创新文化建设、学术科技和竞赛活动的组织、实践项目的实施和管理上，为大学生创新能力培养做出贡献，资源管理部门应为师生提供丰富的教学资源。通过各执行主体的有效合作,提升大学生创新能力培养的执行力,形成高校创新能力培养环境.
高等教育 创新能力 执行主体 教学管理 学团组织
蒋贵凰 王辉 崔惠莉
北方工业大学经济管理学院,北京,100041 北京城市学院,北京,100083
国内会议
威海
中文
500-503
2013-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）