浅谈小学体育教师的课堂语言艺术

摘要：

小学体育教师因其本身的职业特点,教学具有普遍的灵活性,所以教学语言包括声音语言、肢体语言和动作语言等多种形式,并具有规范性与准确性、启发性与鼓励性、幽默性及语态变化等特性.应利用上述诸多特性来完成教学任务,以充分调动学生的学习积极性,有效提高教学质量.

关键词： 小学体育 课堂教学 语言艺术 学习积极性

作者: 王永慧

作者单位: 昆明市五华区红旗小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二十五届学校体育教学观摩研讨大会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 72-73

在线出版日期: 2013-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）