体育课堂和谐氛围的创设
本文主要阐述了教学氛围的分类及特点,分析了影响小学体育课和谐氛围的因素,并提出了优化体育课和谐氛围的方法.教师要认真研究大纲和新课程标准，研究教材教法，挖掘课堂潜力，最大限度地激发学生的求知欲。在教学中可以运用一些组织教法，调节课堂气氛，巧用教学情境，营造朋友式师生关系，形成和谐的课堂气氛，激发和保持学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，便于教学任务的顺利完成。
小学体育 教学策略 课堂气氛 课程标准
王晓丽
太原市迎泽区狄村小学
国内会议
成都
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108-110
2013-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）