PBL教学法在内科护理教学中的应用效果研究

摘要：

目的：探讨PBL教学法在内科护理教学中的应用成果,使内科护理的教学质量得到提高.方法：把本校2009级的78名内科护理学生分为采用常规教学方法的对照组,2010级86名内科护理学生分为采用PBL教学方法的观察组,对这两个组的教学效果进行比较分析.结果：两组经过对比后,观察组教学效果明显优于对照组(P＜0.05).结论：PBL教学法比常规教学法的教学效果更为显著,在教学中更值得推广和普及。

关键词： 高等教育 内科护理专业 PBL教学法 教育质量

作者: 孟凡丽

作者单位: 南阳医学高等专科学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十五届全国护理高职高专教育研讨会

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 72-73

在线出版日期: 2014-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）