五年一贯制护理一体化人才培养方式的探讨--以《基础护理学》教学为例
本文以五年制高职教育为研究对象，以《基础护理学》教学为例，探讨五年一贯制护理专业人才培养方式的确立和实施，提出了构建有效的课程体系，课程体系包括课内教学利毕业实习，按课程模块类别分为公共基础课、技术基础课、专业课和素质拓展课，按课程性质分为必修课、指选课和公共任选课，课程间有机衔接，重构课程结构，教、学、做一体化，在实训中心模拟真实临床氛围教学，按照专业基本技能的要求，学生在学习的同时得以进行实际操作训练，有效地促进学生专业技能、技巧的形成，培养学生的技术应用能力，充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用等。
高等职业教育 护理专业 人才培养 教学改革
苏晓艳
淮南联合大学
国内会议
苏州
中文
100-102
2014-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）