微格教学在兼职教师培训中的应用分析
目的：采用微格教学法对兼职教师培训、评价和反馈,短期内提高课堂教学技能.方法：针对兼职教师在教学中存在理论教学技能偏弱的特点,将6项技能分成3个阶段进行培训,用录像设备全程记录教学过程,再重放录像、反馈评价.结果：专职教师和学生对试验组12位兼职教师在培训前后的教学效果进行定量评价和满意度测定,教学技能有明显的差异性改变(p＜0.01).结论：微格教学法培训的目的和方向明确,培训者和讲课者一起分析教学中存在的问题,充分发挥集体的智慧.这种多元化的培训方式,体现了新形势下教育观念的更新.
兼职教师 教学技能 培养模式 微格教学法
袁爱娣 范鲁宁
宁波卫生职业技术学院
国内会议
苏州
中文
158-160
2014-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）