护生沟通能力培养模式研究进展
本文对高等院校护理专业中学生的沟通能力进行了研究，总结了护生沟通能力现状，从课堂教学、见习教学、毕业实习教学三方面介绍护生沟通能力培养模式的实践探索，课堂教学包括开设医患关系学、医学伦理学（沟通）、医患沟通技巧、医患沟通学、交流技能学、医患关系、医患沟通理论与实践等相关课程，同时在《基础护理学》等专业课程中注重护生情商、沟通技巧及护理职业热情的培养，临床实习中，带教老师把与患者进行有效沟通的基本要领通过小讲座、晨会及讨论等形式传授给护生，内容包括有效沟通的含义、方法与技巧、注意点等。在临床护理实训课程中安排与护患沟通相关内容，进行相关专题讲座，如护患沟通的艺术、语言和非语言技巧、中医情志护理等。
高等院校 护理专业 沟通能力 培养模式
张冉 王慧玲 南桂英 朱倩 田宾 雷欧
沧州医学高等专科学校
国内会议
苏州
中文
173-176
2014-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）