高职护生专业认同和学业倦怠调查分析

摘要：

目的：了解本校高职护生专业认同和学业倦怠情况,为培养高素质人才提供依据.方法：2012年5月至1012年6月,采用问卷对本校1100名高职护生的专业认同和学业倦怠进行调查.结果：高职护生专业认同处于一般水平,学业倦怠水平偏高;就读原因”自己喜欢”是专业认同和学业倦怠的主要影响因素.专业认同程度与学业倦怠水平呈负相关(r=-0.323,P＜0.001).结论：高职护生教育应注重专业认同的指导,帮助学生解决学业倦怠问题,提高护生学习效果.

关键词： 高等职业教育 护理专业 职业认同感 学业倦怠问题 教育管理

作者: 周静

作者单位: 常州卫生高等职业技术学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十五届全国护理高职高专教育研讨会

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 202-206

在线出版日期: 2014-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）