在实践教学中贯彻素质教育观念的经验
为贯彻素质教育观念,创建了一套实践教学课群,4门课程整合构成连续完整的培养过程,以设计制作贴近产品的测量仪表、原理样机、实验装置为工程实践对象,学生以动手制作为切入点,以运用所学理论知识,进行设计、实验、制作和总结为内容,以电子测试、检测、控制和应用技术为主线载体,培养学生具备实践能力、科学研究能力和创新能力.在实践教学活动中着意从意志品质和思想观念、科学态度和工作方法、实践能力和创新能力、分项考核与综合评价等方面提高学生的综合素质.课程受到学生的欢迎,素质教育效果凸显,实践能力和创新能力培养取得显著效果,受到同行专家的高度评价.
高等院校 素质教育理念 实践教学 创新能力
张丽君 王冬晓 唐义 张忠廉
北京理工大学,北京100081
国内会议
天津
中文
226-233
2013-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）