网络时代大学素质教育理念面临的挑战
网络技术的发展日益广泛而深刻地影响着人们的生活.网络的发展正在对大学素质教育理念产生重大影响,给素质教育带来前所未有的挑战.这主要表现在网络突破了大学素质教育的地域、资源与意识形态的局限,网络挑战素质教育课程教师权威和课程内容,网络技术在素质教育中的运用促使人们重新反思素质教育活动的本质;同时,网络的飞速发展以及在教育领域中的运用,也开辟了素质教育的可能空间,为大学实施文化素质教育提供了新的途径，其可以促进人们重新反思什么是”素质教育”本身，推动由”讲坛传授”逐渐拓展为”开放延伸”式教学模式，引导大学生提升网络媒介素养能力。
高等教育 素质教育理念 课程内容 教师权威 意识形态
张娜 赵雨
北京科技大学,北京100083
国内会议
天津
中文
234-239
2013-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）