论”科学技术史”课程的素质教育功能

摘要：

科学技术史具有强大的大学素质教育功能,其主要表现在:科学技术史能让学生了解科学探索的真实过程,增强学生克服困难的勇气和信心;科学技术史能反映历史和逻辑的统一,为学生提供科学技术发展的全貌;科学技术史能培养青年学生的人文情怀,树立社会责任感和历史使命感.只有把科学技术史内容融进基础课程和专业课程及其教材,才能有效发挥科学技术史的素质教育功能.

关键词： 高等教育 科学技术史课程 人文情怀 社会责任感 历史使命感

作者: 徐祥运

作者单位: 北京大学,北京100871;东北财经大学,辽宁大连116025

会议类型: 国内会议

会议名称: 大学素质教育研究会2013年会暨第三届素质教育高层论坛

会议地点: 天津

会议语种:中文

页码: 245-250

在线出版日期: 2013-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）