高等院校大学生文化素质教育基地运行模式比较探析
”教育梦”是实现”中国梦”的重要途径,而文化素质教育基地是高等教育孵化”教育梦”的摇篮.文化素质教育的根本出发点在于树立以人为本的教育理念,鼓励学生个性发展,培养适应现代社会人才多元化要求的高素质创新型人才.众多高校在国家大学生文化素质教育基地建设的依托下,对于探索高素质创新型人才培养模式做出了重要贡献.我国高等院校大学生文化素质教育基地按照培养模式大体可分为联合培养式和独立培养式.文章比较分析了这两种培养模式各自的特点和共同之处,比如组织形式立体化，管理方式平面化，完善课程体系，优化教学计划，开展人文系列讲座，营造校园文化氛围，课程内容设置模块化等，对高校提高大学生文化素质教育,开拓创新型人才培养模式的探索有所启迪.
高等院校 文化素质教育 教育基地 运行模式
关蕾
河海大学,江苏南京211100
国内会议
天津
中文
361-369
2013-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）