”国策论坛”的实践经验与长效机制
早期的南开大学就注重学生的文化素质、能力素质、道德素质、身心素质等多方面素质的培养与发展.这与国家提出的素质教育理念不谋而合,而”公能”素质教育的提出更是对南开教育传统的守正创新.作为”公能”素质教育的特色活动,南开大学”国策论坛”正是将专业学习和社会实践结合,实现学生为公增能的有效途径.本文通过对历届”国策论坛”活动的回顾,总结经验,分析不足,并对该活动的长效机制提出了建议.在”国策论坛”系列活动的组织实施过程中，建立了学校学工部、研工部领导，学院党委、团委具体落实的工作机制。该活动是依托专业优势而开展的系列活动。同时，该项目也具有广泛的推广价值，适用于任何专业的大学生。专业教师的积极参与是”国策论坛”活动顺利进行的有力保障，如果能在活动前期提供更多的实践调研机会，将使同学们对于知识的理解和运用更有帮助，对于国情、国策的把握也更有针对性。
高等院校 素质教育 社会实践 保障机制
李营
南开大学,天津300071
国内会议
天津
中文
518-525
2013-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）