终身体育视域下高职院校武术教学改革思路
我国长期以来对武术给予了高度重视,新中国成立后先后在北京、成都、上海以西安等城市建立了体育院校,并设立了多个与武术相关的专业.1997年,我国国务院首次将民族传统体育学纳入二级体育学科中,归于一级体育学科类别之下.次年,经过国务院批准其成为本科院校的主要体育专业之一,并可以自主招生.作为民族传统体育的一个重要门类,高职院校武术教学的顺利开展,有助于促进学生增强自身体质,并发挥弘扬民族文化的作用.同时开展武术教学能够提高学生的民族素养,并让他们有强烈的民族自尊心.在高等教育中高职院校也占有很大的比例,但是由于多种因素的限制,高职院校的武术教学还存在较多问题,如缺乏创新等.高职院校要想保障武术教育受到青少年的喜爱,推行武术教学改革是非常必要的. 本文为保障高职院校开设的武术课程能够真正符合学生的学习需求，查阅大量文献资料，并深入分析了高职院校目前开展武术教育中存在的不足。发现存在的问题有：学生缺乏武术基础且很难提起兴趣；武术专业教学中师资力量不足；武术课程教学所使用的教材内容滞后，并对理论教学重视不足。因此，高职院校需做到革新现有教学模式，加强师资队伍建设并制定武术考核的完善体系，进而促进高职院校提升武术教学质量。
高职院校 武术课 教学改革 终身体育
邢娟娟
南京工程高等职业学校 江苏 南京 211135
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139-139
2015-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）