在科技馆体系的天文科普中互联网运用之研究
天文学是研究天体和浩瀚宇宙的一门科学,是自然科学基础学科之一.天文学在一个国家的发展和普及,对促进科技发展、提高国民科学素养具有非常重要的意义.2013年6月20日,中国首次太空授课活动由中央电视台通过互联网向全世界作全程直播,有数以千万计中小学生收看,还与航天员进行了实时互动.这次具有深远意义的互联网直播课引发了全社会对科学技术的广泛关注.互联网直播不仅能达到将视频内容进行单向传达的目的,还提供了实时互动、在线讨论等功能,极大地拓展了信息传递的方式.基于此,本文对科技馆体系天文科普工作中运用互联网作试探性的研究.笔者认为在任何时候，在实体场馆进行观看和操作的体验都是互联网交流无法给予的。故在在科技馆组织天文科普活动中，可以从以下几点建议着手：即组建专门的天文小组，结合实体馆开发天文类科普在线科普知识，以优质天文影视作品为基础设立在线天文影院，建立在线天文基础教程，将户外天文观测进行网络直播和后期资源共享。我国大陆地区的天文类实体场馆仍处在初级发展阶段，人均资源匮乏，专业人员稀少。这是所有从事天文科普的工作者无法逾越的资源鸿沟。探讨互联网天文科普的优势，并不是要否定实体场馆及传统的天文科普方式。相反的，在现阶段的国情下，更要充分挖掘实体场馆天文科普方面的资源，在继续发挥实体场馆传统天文科普传播的作用。同时，加快开发互联网天文科普阵地，利用互联网的优势，促进我国天文科普事业的发展，从而提高公众科学素养，助力中国梦的实现。
科技馆 天文科普 互联网 资源共享
刘菁
广西科技馆
国内会议
南京
中文
304-308
2013-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）