大学学科发展的逻辑与路径选择--基于知识生产方式的视角
20世纪90年代以来,大学知识生产经历了重大的变化,出现了新的景观.”模式2知识”最为引人注目.”模式2知识”给人们提出了两个基本问题:谁是知识生产的最佳承担者?在知识生产过程中,知识生产的主体是否需要分工?在新的知识生产模式下,大学学科发展呈现双重逻辑:学科自身演进为主的逻辑和外部适应为主的逻辑.当前学科发展存在着路径依赖的弊端:盲目发展与发展不到位、基础研究弱化与应用研究不强、经费投入不足与产出效益不佳.未来大学学科发展的路径为:立足于合理的高等教育生态,从制度层面做好顶层设计,确立大学定位;基于学科与大学发展的视角,平衡好知识生产与服务好学生就业之间的关系;基于可持续发展的理念,处理好营建良好氛围与创新人才队伍建设的关系.
高等院校 知识生产方式 学科发展 路径依赖
张婕
国家教育行政学院,北京 102617
国内会议
长春
中文
329-336
2013-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）