福建”中小学防灾减灾的体系研究”及其启示
福州教育研究院组织的福建”中小学防灾减灾体系研究”项目中有关防治减灾教育的两个子课题,将研究内容广泛渗透于《自然灾害与防治》中学地理教学中,两者相辅相成互为补充,以学科教学、专题教育、课外活动为平台,从课堂教学、课外实践活动、课内外课程资源三方面促进防台减灾教育与”自然灾害与防治”地理选修的有效融合,力求增强学校师生防治减灾意识,提高学校防灾减灾能力.在此基础上,本文结合气象防灾减灾实际,分析了该研究的不足之处,提出了气象与教育部门深度合作,开展包括各灾种、全方位、广覆盖、多层次的校园气象灾害防御教育研究,全方面渗透防灾减灾理念.充分利用气象部门的资源优势,开发气象校本课程,丰富地理教学内容,使学生的防灾减灾意识在常规化、规范化教学中得到加强,构建从教师到学生、从课内到课外、从校内到校外的立体化、常态化的学校防灾减灾教育网络,提升研究成果的针对性、有效性及实践应用价值.
中小学校 地理教学 气象灾害 防御教育
周榕贞 童怀忠
福建省气象学会,福州350001 诏安县气象局,诏安353600
国内会议
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2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）