建立专业基础实验课程教学质量评价体系的探索
本文根据本校实施十多年实验课程学生成绩评价体系的实践,结合实验教学管理与实验教学实践.从建立专业基础实验课程教学质量评价体系的探索的角度,指出了建立专业基础实验教学质量评价体系的重要性.并设计了一套由实验教师自评体系、学生评教体系、督导评教体系、实验课程汇总的实验教学质量评价体系,总共有27个一级指标和74个二级指标构成,涵盖了实验教学的全过程.该体系能够客观、公正、科学地评价实验课程教学质量全过程,有利于促进实验教学质量的提高和教学效能的发挥.
高等院校 专业基础实验课程 教学质量 评价体系
奚鹰 朱美华 李梦如 陈哲 卜王辉
同济大学机械与能源工程学院,上海201804
国内会议
北京
中文
26-31
2016-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）