《现代设计方法》课程双语教学实践的探讨
双语教学是当代高等教育不可缺少的教学模式,文章总结了近10年双语教学实践中的经验,从课程的指导思想、教材选用、师资队伍组成、授课模式、考核方式等方面加以论述,并通过实践形成了具有该校特色的双语教学模式和方法,取得了很好的教学效果.自2008年开始，对该校机械工程及自动化专业19个班近700名本科学生的《现代设计方法》课程进行了中英文双语教学，形成了具有该校特色的双语教学模式和方法，取得了很好的效果和经验，主要包括：树立了正确的教学指导思想，选择了合适的教材，编写了有效的参考资料，运用了独特的教学模式和方法，有利的计算机软件的支持和应用，考核兼顾全面的措施等。目前该院所承担的双语课程《现代设计方法》已成为校级精品课，正在申报国家级双语教学示范课。
高等教育 现代设计方法课程 双语教学 授课模式 考核方式 师资队伍
高振莉 刘永峰 张楠
北京建筑大学机电与车辆工程学院,北京 100044
国内会议
北京
中文
300-302
2016-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）