一个立体T型的设计教育框架
本文阐述了在设计变革背景下,以垂直能力和水平能力的整合为特征的T型人才培养是目前设计创新教育的重点.本文结合目前主流的本、硕、博高等教育培养体系,提出了一个立体T型的设计创新人才培养体系的阐释性框架;进而通过将这个立体T型放到一个知识的”立方体”里,思考如何打破边界,通过专业和学科知识的整合和重组,开发创新的设计教学模式,以更好地应对真实世界的复杂性和多元性的挑战.
高等院校 设计专业 教学设计 立体T型 创新理念
娄永琪 马谨
同济大学设计创意学院 UNEP同济大学环境与可持续发展学院
国内会议
广州
中文
50-56
2013-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）