设计理论研究与教学的重构--从新设计知识体系建构到广美设计理论教研探索
自20世纪80年代以来,国内依托于美术学的设计理论研究及教学模式,对西方设计思想的引入及早期本土设计实践,具有不可否认的历史价值及贡献.然而,随着全球设计行业的迅猛发展和推波助澜,国内设计理论研究的国际视野不断开阔,本土特征认知能力不断增强,显著有别于艺术、建筑、科学等学科范畴的设计专业领域理论研究,必将迎来新的发展机遇和转型.本文将在追述国内外设计理论研究的传统与积存的基础上,透析当代设计理论研究的误区与困境,展望全球设计行业新发展对国内设计理论研究及教学提出的挑战与机遇,阐明本人对新时期重构设计知识体系框架,以及结合广东本土经济及文化特质,开创广州美术学院设计理论研究及教学新探索的设想.
高等院校 设计理论课程 教学模式 知识体系
陈旭
广州美术学院工业设计学院
国内会议
广州
中文
120-124
2013-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）