从”学”的角度探讨装饰玻璃设计产学研教学
本论文基于对装饰玻璃市场背景和设计现状的阐述,从”学”的角度将装饰玻璃教育方式的弊端概括为以下三点:1.装饰玻璃设计专业人才甚少,导致玻璃设计平庸化;2.学院偏重艺术审美化导向的教学方式,忽视了玻璃作为装饰品与下游产业的关联性;3.学院与科研机构协作滞后,使学生无法掌握市场中领先的玻璃技术.为此,本论文提出在装饰玻璃市场发展相对成熟的区域增设装饰玻璃专业,并建立校企”双赢”的合作机制.另外,以”课题”的教育方式整合装饰玻璃设计与下游产业的配套化设计思路,并加强学院与科研机构的协同合作,使学生能将先进的玻璃技术灵活运用于玻璃创意设计.基于以上分析,最终实现以”学”为平台的装饰玻璃设计教学体系的优化.
高等院校 装饰玻璃 创意设计 产学研教学
何媛媛
武汉理工大学
国内会议
广州
中文
272-275
2013-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）