高等教育的质量底线

摘要：

作者分析了当前高等教育质量目前的混沌状态，阐述了高等教育质量体系的理论体系，厦门大学经过摸索，建立了自己的质量指标体系，共116项。笔者认为，标准要建立在统计规律的基础上，来形成关于质量理论的归纳，或者说找出关于高等教育质量的理论规律。

关键词： 高等教育 质量标准 评价指标体系

作者: 邬大光

作者单位: 厦门大学 福建厦门,361005

会议类型: 国内会议

会议名称: 2013年高等教育国际论坛

会议地点: 宁波

会议语种:中文

页码: 21-23

在线出版日期: 2013-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）