试论高等教育现代化的内涵及其特征
伴随着对现代化的追求,基于教育现代化对于国家现代化发展战略的先导作用,高等教育现代化受到了前所未有的重视.本文将从对现代化、教育现代化、高等教育现代化的内涵与发展过程的分析入手,要理解高等教育现代化的本质内涵必须理解高等教育现代化的主体，高等教育现代化的主体是人，人具有价值追求的本性，人具有自我创造、自我超越的本性，人具有把自我当作“主体”的本性。结合我国高等教育现代化发展的具体实践,提出关于对高等教育民主性与民族性、科学性与时代性、人本性与人文性、国际性与开放性、多样性与终身性、社会性与市场性等现代化特征的一系列思考，高等教育现代化的这些特征都是社会现代化政治、经济、文化、科技发展的产物，与现代社会大生产及现代化社会市场体系有着密切的联系，这是传统高等教育与现代高等教育的本质区别。
高等教育 现代化建设 人本主义
孔晓明
苏州工艺美术职业技术学院科研处 江苏苏州,215515
国内会议
宁波
中文
93-96
2013-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）