从网络辅助教学走向MOOCs
从信息技术与教学的融合的发展过程分析来看，MOOCs应该以学校的网络辅助教学实施为基础，关于学习者，应该说网络辅助教学是面向本校内学历课程学习的学生的，而MOOCs是面向校外学习者的，包括其他院校的学生、业余爱好者等。网络辅助学习是一种混合式学习，是要将网络学习与传统课堂学习相互融合，而MOOCs的趋势是全部在网络上进行教学。要借助微视频来替代课堂面授过程。关于作业、师生互动、答疑和学生之间的互动，网络辅助教学是在小规模的学生中进行的，是可以实施和控制的，MOOCs会选择平时教学行为和学习成绩比较好的学生的评价作为有效评判。最后，不同于学校自己配置网络教学平台实施网络辅助教学，MOOCs是社会化的产业平台，对平台的可靠性、性能和日常运营维护提出了更高的要求。
高等教育 教学信息化 网络课程 网络辅助教学
陈永红
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2013-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）