信息技术支持下的教学新模式:理论与设计
随着平板电脑、电子书包、移动学习等新概念的出现,新一轮的信息技术又开始进入教学领域.这些新技术的发展,带来了新的教学模式.教学环境网络化、终端设备多元化、学习时空移动化成为新模式的关键词,其意义在于推进技术支持下的知识创新学习.本文结合国内外对新技术的运用,理论结合实际,分析了当前几种技术支持下的新型教学模式，多种软硬件的使用是促成教学模式改革的外在因素，教学思想的转变才是信息技术支持下的教学模式变革的核心。从所述的四种教学模式看，深层次的变化不是技术上的，而是表现在如下几个方面：突破传统课程观，走向生成性课程；改变传统师生关系，进行对等的知识建构学习；超越单纯的以知识技能训练为核心的应试教学，转向培养学生沟通与交流、探究与合作等的多元智能培训。
教学模式 信息技术 优化设计 多元智能培训
张义兵
南京师范大学教育技术系,江苏 南京210097
国内会议
沈阳
中文
2-9
2013-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）