高中信息技术课堂提问技巧的思考
新课程要求课堂教学中教师应该充分发挥引导者和组织者的功能,学生是课堂的主体,所以提问环节在课堂中发挥着重要的作用.提问技能是检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识、师生相互作用的一种方式.信息技术课堂教学中,教师应该适度提问、恰当提问、合理提问,引导学生主动探索,鼓励他们大胆猜测、动手实践.本文分析了高中信息技术课堂提问的现状,并从两个方面提出了课堂提问的策略、设计问题的策略和提出问题的策略,研究合理的课堂提问能充分发挥学生的主体作用,培养学生解决问题的能力.在信息技术课堂提问中,一定要注意把握提问的策略,尽可能地挖掘学生的潜能.
高级中学 信息技术课程 课堂提问 教学策略 能力培养
李剑欣
北京市通州区教师研修中心,北京 101100
国内会议
沈阳
中文
75-78
2013-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）