浅谈军队院校文科高等数学的教与学
文章描述了军队院校文科高等数学课程开设的情况,指出在教师的教学与学生的学习过程中以及学校的管理中存在的问题,并从人才的培养目标、教学方式、管理体制等诸多方面提出一些建议。首先，教与学是一个有机的统一，作为教员，应做到不仅“会教”，还要“教会”。因此，在教学过程中教员应注重培养学员兴趣、良好的学习习惯、自学能力。首先教与学是一个有机的统一，作为教员，应做到不仅“会教”，还要“教会”。因此，在教学过程中教员应注重培养学员兴趣、良好的学习习惯、自学能力。当然，所有的教学改革都离不开学校的支持，学校是后盾，是教与学过程的平台，学校的教学管理方面可以在下列方面支持教学方式的多样化：一是在课时安排上可以弹性些，这样在完成规定的教学任务之外可以适当安插一些教学活动，比如数学竞赛、数学讨论辩论赛等等来激发学生的学习兴趣；在教材使用上应区别对待，可以减轻教与学的压力，得到更好的教学效果。二是在建设有特色专业的网站同时能加强公共课程的网络建设，满足不同科目教学需要。三是在师资力量薄弱的情况下可以实行“走出去引进来”的政策，让年轻教员多接触外校的专家教授，参加他们的教学活动，或者邀请外校的专家教授作讲座，以带动年轻教员的成长。
军队院校 高等数学 教学策略 学习兴趣
刘玉霞 闻杰
解放军国际关系学院基础部,南京210039
国内会议
南京
中文
81-83
2013-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）