金相组织制备与观察实验课教学体会(一)--谈实验课教学基本功与教学创新
从教学目标、教学内容、教学手段、教学语言、教学情景等五个方面阐述了金相组织制备与观察实验教学基本功的内涵:为了避免实验教学过程中的胡乱创新,就创新而创新等错误做法,从创新定义入手,阐述了教学创新”三忌”与”三记”.
高等院校 实验教学 教育创新 人才培养
谢风宽 朱晓莹 张庆
装甲兵工程学院装备维修与再制造工程系材料成形教研室,北京100072
国内会议
西宁
中文
116-119
2016-07-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)