工程教育教学中存在的问题及其原因探讨
以工程和工程教育的概念和基本特性为出发点,结合广州大学近年来本科土木工程教育改革实践,对学生在土木工程专业课学习中出现的一些问题进行了总结,并从课程体系的设置、教学方式方法、评价体系等方面对问题产生的原因进行了分析,进而提出了一系列的建议,希冀为工程教育体系的改革和完善提供一定的参考价值.
高等教育 土木工程专业 教学改革 课程体系
陈原 刘坚 童华炜
广州大学土木工程学院,广东广州510006
国内会议
武汉
中文
58-61,64
2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）