博物馆和未来教育
美国的教育系统正在变革的风口浪尖上.现行的教育结构已经不再稳定,民众对传统教育体制愈发不满,非传统模式的小学教育体制不断扩散.在新时期,博物馆将在新教育模式中发挥至关重要的作用,政策制定者、改革者和实践者都广泛认同博物馆的独特功能,这将保证新的教育基础设施充分利用博物馆的力量.无论新教育时代是何种模式,它都将专注于发展一套核心技能.本文阐述了博物馆帮助学习者发展批判性思维、综合信息、创新能力、创造性思维和协作的核心技能的几种方法,说明美国需要扩充博物馆教育资源,让博物馆和学校实质性相互融合,让博物馆成为真正的教育培训中心,这将保证博物馆为这种独特的教育资源提供公平的入口,在新的教育格局中发挥潜力.未来教育的一个特点是以自我为导向，以激情为基础的一种学习模式。有人设想在知识经济时代，所有学校被个人学习社区所取代，而教师角色就和专家的地位一样重要，学生和教员一起进行自我导向式学习，并动手完成实际工作。在未来，博物馆可以起到至关重要的作用:帮助学生发现他们的激情，提供丰富的资源和机会使他们追求激情，并给教员提供体验式学习技能的培训。
博物馆 教育资源 创新思维 自我导向式学习
斯科特·克拉茨 侯雁 张薇
美国国家建筑博物馆教育部 湖南省博物馆 长沙理工大学外国语学院
国内会议
湖南省博物馆学会2012年会暨博物馆藏品征集、保护与管理专题学术研讨会
长沙
中文
337-348
2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）