团体心理辅导在高职生学习动机干预策略中的应用研究

摘要：

学习动机是影响学生学习的重要因素之一.本文以团体心理辅导技术干预高职生的学习动机为研究视角,选取某高职院校20名大一理工科学生为被试,前后通过8次主题性团体心理辅导,不断促进个体自我了解、自我探索,在团体分享中,不断深化对自己、对专业学习、对自身能力的认识,从而有效调动学生的内在力量,更好地投入到学习和生活中.

关键词： 高职院校 理工科学生 学习动机 心理辅导

作者: 孙元元 孙晓霞

作者单位: 南京信息职业技术学院 江苏南京210023

会议类型: 国内会议

会议名称: 2013年全国高职院校心理健康教育学术年会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 172-175

在线出版日期: 2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）