心理-道德教育与大学生现代人格培育
心理—道德教育是心理教育和道德教育柔性化的融合,其终极价值追求在于培育具备现代人格的大学生.为实现此目标,心理—道德教育的研究应厘清心理教育和道德教育的关系,解决心理—道德教育在思想认识、课程体系、师资队伍建设等方面的困境,积极探索心理—道德教育对培育大学生现代人格的有效途径,以此为实现中国梦培育具有现代化人格的有用之才.学校应更新教育理念，完善现代人格培育模式，遵循心理-道德教育科学规律；构建现代人格培育课程体系，融合心理-道德教育；开展丰富多彩的教育实践活动，增强现代人格培育效能。
高等院校 心理教育 道德教育 人格特质
柯晓扬 李智水
南通农业职业技术学院 江苏南通226007
国内会议
成都
中文
243-249
2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）