基于增量模型的”数据结构”实验教学体系研究
”数据结构”在 是一门综合性专业基础课,是介于数学、计算机硬件和计算机软件之间的核心课程.该课程的教学包括理论知识的学习和实验教学,而将所学理论知识进行融会贯通来解决实际问题,才是数据结构课程的最终目的.本文针对目前数据结构实验教学中出现的普遍问题,把软件工程的增量模型引入该课程的实验教学体系,在项目内容衔接、学生组织形式、考核激励措施等环节上都进行了较为有益的研究和探索.
高等院校 计算机专业 数据结构课程 实验教学
赖梅
浙江工业大学,浙江杭州,310032
国内会议
宁波
中文
63-66
2013-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）