基于CDIO理念的高职数字图形图像设计与处理课程改革探索及实践
针对目前高职数字图形图像设计与处理课程教育存在的问题,文章提出基于CDIO工程教学理念的数字图形图像设计与处理教学改革模式.该教学模式紧紧围绕数字图形图像设计与处理课程能力培养大纲,让学生处于图像处理和图形设计项目逐渐实现的真实情境中,以问题学习的形式和探索性的项目设计为载体,使学生进行自主学习,最终实现对其专业能力和职业能力的培养.总之，在基于CDIO理念的高职数字图形图像设计与处理课程改革探索与实践中，有些问题值得关注:首先CDIO教学理念需要教师具备系统全面的知识，这些知识具有整体性，这对教师的要求非常高;其次，课程实施依赖于前期建立的外部资源，这些为课程改革的实施创造了必不可少的条件;最后，针对校内学习和校外实习，学校与实习单位如何建立无缝对接的管理机制，仍有待于后续继续研究。
高等职业院校 数字图形图像设计与处理课程 CDIO理念 教学改革
阮威 金斌英
台州职业技术学院,浙江台州,318000
国内会议
宁波
中文
78-82
2013-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）