”数据结构”实践性考核方法探讨
”数据结构”课程是计算机专业学生重要的专业基础课.结合多年”数据结构”课程教学体会,分析在加强学生实践性培养方面的方法和措施,提出通过对考核方式的适当调整,促进教师和学生对编程这个实践环节的重视.在这个变革中，首先对授课教师在能力、责任、经验方面有一定要求;其次要求学生通过自学掌握部分知识，从而腾出时间在实践环节上下功夫。实践证明，这种实践性考核方式对提高“数据结构”课程综合教学效果有明显作用。
高等院校 计算机专业 数据结构课程 实践性考核
陈志杨 雷艳静
浙江工业大学计算机学院,浙江杭州,310012
国内会议
宁波
中文
99-102
2013-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）